根据《湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》和《基础教育高质量发展研究中心开放课题管理办法》，经评审，拟确定《市域普通高中教学质量监测体系的构建与结果运用研究》等27个项目为基地“2025年度开放基金课题”项目。现将具体名单进行公示，从即日起，公示期为3天。如对公示结果有异议，请于公示期内以书面形式向基地反映。
联系电话：谭老师15971703413
基础教育高质量发展研究中心
2025年10月13日
序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所在单位 |
1 | 市域普通高中教学质量监测体系的构建与结果运用研究 | 李 营 | 黄石市教育科学研究院 |
2 | 大别山精神的时代性阐发及教育传承实践研究 | 陈雪梅 | 黄冈市教育科学研究院 |
3 | 高质量发展背景下大冶市融动课堂整体推进机制研究 | 周文君 | 大冶市实验高中 |
4 | 生成式人工智能与课堂教学数据循证路径研究 | 马 涛 | 武汉市东西湖区教育局电教馆 |
5 | 教联体建设背景下县域教研机制探索与实施研究 | 潘彩芹 | 阳新县教育科学研究院 |
6 | 教学练评管一体化的教联体共生发展研究 | 李从武 | 鄂城区教研室 |
7 | 基于教育家精神的中小学资深教师队伍高质量发展探索与实践研究 | 王定栋 | 黄石经济技术开发区教育事业发展服务中心 |
8 | 教联体协同下乡村小规模学校教育质量提升路径研究——以大冶市还地桥镇教联体为例 | 黄 涛 | 大冶市还地桥镇中心学校大冶市临空初级中学 |
9 | 数字化转型发展背景下哲思课程的建设与研究 | 刘 莉 | 黄石市广场路小学 |
10 | “点趣共生体”：校家社地馆多元协同的学校生态化发展实践研究 | 李国先 | 黄石市武汉路小学 |
11 | 生成式人工智能推进中山小学教联体课堂高质量发展的创新路径研究 | 邓莉萍 | 黄石市中山小学 |
12 | 以创生课堂改革推动教联体共生式发展研究 | 王 玲 | 黄石市沿湖路小学 |
13 | 高质量发展背景下乡土文化资源与校本化美育课程开发策略研究 | 袁细春 | 大冶市保安镇小学 |
14 | 数智赋能小学生综合素质评价的实践研究——以武汉市光谷第二十六小学“七彩阳光”评价体系为例 | 李 峥 | 武汉市光谷第二十六小学 |
15 | 基于跨学科主题学习的初中历史课堂深度教学模式创新与实践研究——以黄石市第十四中学教联体历史学科为例 | 刘松华 | yL23411永利集团附属磁湖中学 |
16 | 以立本课程为载体，探索高品质课程建设路径的校本化实践研究 | 范海进 | 黄石市第八中学 |
17 | 核心素养视域下的彩虹课程开发策略研究 | 张 凯 | 黄石市第十八中学 |
18 | 学教评管一体化的城乡教联体共生模式探索与实践研究 | 叶 钊 | 黄石市第十六中学 |
19 | “监测-反馈-改进”闭环机制实践研究——以我校义务教育质量监测结果应用为例 | 刘 强 | 黄石市铁山一中 |
20 | 教育家精神赋能教联体教师专业发展的“三维培育”模式研究——基于阳新县省级教联体试点实践 | 张绪梁 | 阳新县实验中学 |
21 | 基于思维阶梯的初中语文单元作业“双螺旋”分层设计模型研究 | 刘书慧 | 武汉市武昌区南湖中学 |
22 | 中小学劳动课程跨学科主题学习的设计、实施与评价研究 | 张 翠 | 黄冈市武穴中学 |
23 | 科技高中拔尖创新人才培养的校本化实施路径研究 | 叶济宇 | 黄石市第二中学 |
24 | 人文特色高中校本化课程构建与实施方法的行动研究 | 杨 昊 | 黄石市第三中学 |
25 | 基于教育家精神的薄弱高中教师发展现状与对策研究 | 黄石市第六中学 | |
26 | 基于中华优秀文化的高中生家国情怀培养策略研究 | 黄三民 | 大冶市第六中学 |
27 | “元启未来”校本课程的建构与实践——基于教育家精神的教师课程开发研究 | 孙维娇 | 华师元一赤壁学校（咸宁） |